Objectif de la formation : 

Être capable d’analyser la demande de formation, d’identifier les compétences à acquérir ou à développer et de déterminer les contenus et les situations d'apprentissage. 

Être capable d’organiser la progression des apprentissages, de définir les étapes clés et les moyens pour les mettre en œuvre. 

Être capable de préparer et animer les séances de formation et d’anticiper et repérer les difficultés d'apprentissage et mettre en œuvre des stratégies de remédiation. 

Être capable d’évaluer les acquis apprenants. 

Coût de la formation :

Tarif individuel net de taxes : 2000 euros - Financement possible - Nous consulter

Financements possibles :

Si vous êtes salarié : 

Compte personnel de formation(CPF) - Plan de formation de l’entreprise(PFE)-CPF de transition professionnelle 

Si vous êtes demandeur d’emploi : 

Allocation individuelle de formation (AIF) et de cofinancements (département…)

Durées :

Durée totale : 4 semaines soit 140h 

Soit  :

2 semaines : 70h (Mixte :présentiel/distanciel)

2 semaines : 70h en PFE (Période de formation en entreprise) 
Des modalités différentes sont disponibles. Nous contacter pour l'établissement d'un devis.
 

Renseignements et inscriptions : 

Responsable de formation 
 

Mme Jessica BEAUMONT 

Tel : 01.84.81.14.41 Mail : jessica@jml-expertise.com 

Préparer et animer des actions des formations collectives en intégrant des environnements numériques (140h) RNCP247BC01

-Elaborer la progression pédagogique d'une action de formation à partir d'une demande.

-Concevoir le scénario pédagogique d'une séquence de formation intégrant différentes modalités pédagogiques.

-Concevoir les activités d'apprentissage et les ressources pédagogiques d'une séquence en prenant en compte l'environnement numérique.

-Animer un temps de formation collectif en présence ou à distance.

-Evaluer les acquis de formation des apprenants.

-Inscrire ses actes professionnels dans le cadre réglementaire et dans une démarche de responsabilité sociale, environnementale et professionnelle.

-Maintenir son niveau d'expertise et de performance en tant que formateur et professionnel dans sa spécialité.

Construire des parcours individualisés et accompagner les apprenants (140h) RNCP247BC02

-Concevoir l'ingénierie et les outils d'individualisation des parcours en utilisant les technologies numériques.

-Accueillir les apprenants en formation et coconstruire leurs parcours.

-Former et accompagner les apprenants dans des parcours individualisés.

-Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage.

-Accompagner les apprenants dans la consolidation de leur projet professionnel.

-Analyser ses pratiques professionnelles.

Accessibilité des formations 

Toutes les sessions de formation sont réalisables sur demande dans des locaux conformes et adaptés pour accueillir des personnes en situation de handicap. 

Les perspectives d’évolution 

-Par sa double expertise, pédagogique et technique, le (la) formateur (trice) doit être en mesure de contribuer au développement des compétences des apprenants. 

-Le(la) formateur(trice) pour adultes peut avoir un statut de salarié, salarié occasionnel ou indépendant. Il(elle) intervient dans son domaine d’expertise en travaillant pour un ou des organismes de formation, publics ou privés, ou des cabinets de conseil. Le(la) chargé(e) de formation peut aussi être engagé au service des ressources humaines au sein d’une grande entreprise. 

-Pour évoluer, le(la) formateur(trice) devra multiplier ses interventions et élargir son réseau. Ainsi, il(elle) pourra concevoir les programmes de formation et animer une équipe de formation. Il est également possible de devenir consultant(e) pédagogique, se spécialiser dans son domaine de prédilection ( ex : formateur insertion professionnelle).